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Intervenir en écriture en orthopédagogie: développer la réflexion chez les élèves et favoriser le transfert des apprentissages Kim Veilleux connaitre les impacts fonctionnels du Nombres de participants:2 l organisation de la Marjorie Cuerrier 91010P

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Description

Intervenir en écriture en orthopédagogie: développer la réflexion chez les élèves et favoriser le transfert des apprentissages Kim Veilleux connaitre les impacts fonctionnels du Nombres de participants:2 l organisation de la Marjorie Cuerrier 91010P connaitre les impacts fonctionnels du TDL dans les relations sociales il a été démontré qu’un entrainement systématique à la lecture de mots fréquents avait un impact significatif sur le développement de la lecture chez l’apprenti lecteur et ce

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